مستشارة تربوية: “تحفيظ دون تحفيز”.. هكذا تتراجع المنظومة التعليمية باستمرار

الشعب نيوز

حذرت المستشارة التربوية بشرى عربيات في تصريحاتها لـ “البوصلة” من استمرار تراجع المنظومة التعليمية والوصول إلى طلابٍ يتلقون “التحفيظ” في المدارس فقط دون “التحفيز” الحقيقي، وذلك من خلال مشاهداتٍ عديدةٍ على أرض الواقع ليس آخرها تقصير دوام الطلاب دون أيّ مبرر وانعكاسات ذلك على عدم قدرة المعلمين على “ختم المنهاج”، فضلاً عن مدارس الفترة الواحدة التي قصّرت دوام طلابها بشكلٍ مستهجنٍ دون أيّ داعٍ أو مسوغٍ واقعيٍ.

وقالت عربيات: إنّ تراجع المنظومة التعليمية بدأ منذ اللحظة التي تراجعت فيها مخرجات التعليم العالي، ومنذ دخل سلك التعليم أشخاصٌ لم يجدوا بديلاً لتخصصٍ سوى أن يكون في نهاية المطاف معلماً، وبالتالي فقدت مهنة التعليم كثيرًا من الذين يؤمنون بفكرة كونهم معلمين ومعلمات، فكانت النتيجة “تحفيظ دون تحفيز”!! كيف لا، وفاقدُ الشيء لا يُعطيه، فكيف يمكن لهذه النماذج أن تكون قدوةً حسنةً للجيل الحالي والقادم؟

كما لفتت إلى أنّ المشاهدات التي تُعزز هذه الفكرة كثيرة، وأولها يتمثل في التوقيت الصيفي – بنكهةٍ شتوية – الذي سمح للطلبة والمعلمين الدخول والخروج من المدرسة بشكلٍ عشوائي، دون إكمال الحصص المقررة، مستدركة بالقول: مع العلم أن الجو ما زال صحواً، وهذا من خلال مشاهدات تستوقفني عند المدارس الساعة الثانية عشرة والنصف ظهراً، والطلبة من جميع المراحل خارج المدرسة.

وتابعت عربيات حديثها: “وعندما سألتُ أحد الطلاب هل المدرسة فترتين؟ فأجاب “لا” ، سألته: كم حصة أخذتم اليوم – وهو بداية الأسبوع – فقال خمس حصص!!! وهؤلاء طلبة من الصف العاشر والثاني عشر!!”، معبرة عن استهجانها لهذا المشهد بالقول: تُرى من سمح لإدارة المدرسة اختزال حصص طلبة الفترة الواحدة لنصف ساعة؟ ومن سمح لهم اختزال عدد الحصص المقررة للطلبة؟ وكيف يمكن للمعلمين إنهاء المناهج؟ وماذا سيفعل هؤلاء أثناء المنخفضات الجوية في قادم الأيام؟